Autizam pripada skupini težih smetnji u razvoju koje se javljaju u ranom djetinjstvu, u većini slučajeva prije treće godine djetetovog života. Simptomi i kompleksnost ovog poremećaja se razlikuju od slučaja do slučaja, ali svi oblici autizma utječu na djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s drugima. Broj djece s dijagnozom autizma je u porastu. Nije jasno […]
Nema sumnje da je rano svladavanje matematičkih vještina vrlo važno u konceptu cijeloživotnog učenja, a postoji i niz tehnika pomoću kojih možemo predškolcu pomoći u svladavanju osnovnih matematičkih koncepata. Do šeste godine djeca mogu stvoriti bazu za sve kasnije obrazovne koncepte. Osim lakšeg svladavanja kasnijeg školskog gradiva, učenjem matematičkih vještina u ranoj dobi, djeca se […]
Dječji likovni izraz ili dječji crtež je sredstvo komunikacije između djeteta i okoline. Većini djece crtanje predstavlja ugodnu aktivnost. Crtajući, dijete sazrijeva. Postoji nekoliko faza u razvoju dječjeg crteža: Prva faza razvoja dječjeg crteža naziva se faza šaranja ili slučajni realizam (1.-3.godine). U toj fazi dijete ne crta s namjerom da nešto nacrta već zbog uživanja […]
Koordinacija je kompleksna motorička aktivnost koju možemo definirati i kao motoričku inteligenciju, a označava sposobnost upravljanja pokretima cijelog tijela ili pojedinim dijelovima lokomotornog sustava. Dobro razvijena koordinacija omogućava djetetu brže usvajanje i preciznije izvođenje različitih motoričkih zadataka, te mu u konačnici omogućava brže rješavanje motoričkih problema. Iako razvoj koordinacije započinje još u dojenačkoj dobi kad […]
Griženje kod malog djeteta način je učenja i upoznavanja svijeta koji ga okružuje. Međutim, ono se ne smije olako prihvatiti, posebno ako dijete grize često i jako. Djeca najčešće grizu kada se nađu u situaciji s kojom se ne znaju nositi, primjerice, boje se, ljutita su ili frustrirana, bore se za igračku ili će pak […]
Djeca koja sudjeluju u sportu općenito su zdravija, postižu bolji uspjeh u školi, imaju bolje razvijene socijalne vještine i više su timski orijentirana. Takva djeca su u igri spretnija, izdržljivija i u određenoj mjeri pod manjim rizikom od pretilosti. Bavljenje sportom utječe na rast i razvoj. Djeca jačaju mišiće i kosti što doprinosi pravilnom držanju tijela. […]
Ovaj tjedan u Dječjem vrtiću Medenjak Majstori su se upoznavali s riječju jesen i godišnjim dobom koje nam dolazi. Što je to jesen? Majstori su još mali pa samo neki znaju izgovoriti tu riječ, a neki se jako trude poput naših Ante i Tamare koji ponavljaju svaku riječ koju čuju. Majstori jako vole igre imitiranja […]
Dijete je biće koje ima potrebe, a osnovna uloga roditelja kao primarnog skrbnika ili stručno osposobljenog odgojitelja u odgojno-obrazovnoj ustanovi je zadovoljiti potrebe djece, odnosno pomoći djetetu da pronađe način da ih zadovolji. Oni djeci trebaju biti partneri i vodiči, suradnici i promatrači, a prije svega djecu trebaju poštivati i pružiti im priliku da se […]
Jednostavno rečeno, grafomotorika je sposobnost držanja olovke i pisanja, odnosno motorička sposobnost pisanja slova. O njoj najčešće govorimo prije djetetova polaska u školu. Dječji vrtić Medenjak je mjesto radosnog življenja u kojem se pospješuje cjeloviti razvoj djeteta u svim aspektima. Već od najranije dobi djeca u Medenjaku rade različite aktivnosti za razvoj grafomotorike koja […]
U ove vruće dane odlučili smo pozabaviti se vodom i njenom ulogom u životu djeteta, usmjeravajući se posebice na igru. Voda je nezaobilazni prirodni element i dio svake okoline, jedan od uvjeta opstanka svega živoga na zemlji. Dijete doživljava vodu kao sredstvo kojim zadovoljava neke svoje potrebe, ali i u vidu raznih padalina (kiša, snijeg, […]
