Često čitamo tekstove i slušamo savjete o tome što se ne smije govoriti djeci i onda se osjećamo loše jer sve to povremeno izgovorimo u svakodnevnom životu s djetetom. Znamo da riječi mogu povrijediti i da treba paziti što govorimo, no možda je najbolje u tom smislu koncentrirati se ne na ono što ne bi […]
{:hr}Jedno od najizazovnijih pitanja u odgoju djece jest način postavljanja granica. Današnjim je mladim majkama i očevima to teže nego što je bilo prethodnim generacijama. Izgubila se jasna struktura odgoja, a nesigurnosti roditelja pridonijela je i ‘poplava’ literature sa savjetima koji jamče brze rezultate i jednostavna rješenja za vrlo složene probleme. No usmjeravanje na tehnike […]
Izljevi bijesa kod djece javljaju se većinom u dobi od jedne do tri, a ponekad i četiri godine. Neka ih djeca doživljavaju redovito, druga rijetko i s dugim pauzama između njih. Dječja narav dramatično se razlikuje, neka djeca su sklonija bijesu nego druga. Nastupi bijesa kod djece kreću se od cmizdrenja i plakanja, do vrištanja, […]
Teškoće u predčitalačkim sposobnostima djece predškolske dobi vrlo je teško uočiti. Iako sve više djece u tom periodu pokazuje volju za čitanjem i pisanjem, pa čak i računanjem, to je vrlo mali opseg znanja kroz koji je teško uočiti mogući problem. Jedna od teškoća jest i disleksija. Što je to, kako se uočava u razvoju […]
Govor je osnovni način komunikacije među ljudima i uvjet je za zadovoljavanje socijalnih potreba pojedinca. Da bi dijete ovladalo govorom, mora postojati organska osnova za razvoj govora. To znači: dobar sluh, normalna inteligencija, dobra govorna motorika, razvijena slušna percepcija, razvijeno razlikovanje glasova i jezična sposobnost. Djetetov razvoj je od samih početaka niz složenih procesa koji […]
