Roditelji djece vrtićke dobi često dolaze zabrinuti s pitanjima o neobičnim strahovima koje djeca doživljavaju noću pri čemu su dezorjentirana i vrište, a oni kao roditelji osjećaju se prilično bespomoćno i ne znaju kako pomoći. Zbunjuje ih i značenje ovakvih događaja te se pitaju mogu li tako intenzivni doživljaji straha ostaviti posljedice i zbog čega […]
Igra je najvažnija djetetova aktivnost u predškolsko doba. Prati ju osjećaj radosti, oduševljenja i zadovoljstva. Igra ima važnu ulogu u cjelovitom razvoju djeteta i kako odrasli mogu pomoći, te koje su vrste igara i igračke pogodne za određenu dob pročitajte u nastavku. Dijete od rođenja istražuje svijet i otkriva svoje mogućnosti. Igra je primarni način […]
Poznato je da glazba ima vrlo povoljan utjecaj na djecu već od prvih dana njihova života. Glazba vrtoglavo potiče razvoj mozga kod djece od rođenja pa sve do njihove 6. godine jer se njihov mozak u tom periodu intenzivno razvija. Bitno je voditi računa kod odabira glazbe da ona ne bude agresivna i preglasna, već […]
Kada se govori o razvoju djeteta, važno je razlikovati grubu i finu motoriku. Aktivnosti koje potiču razvoj grube motorike kod djece su razne vrste igara na otvorenom, igre loptom, skakanje, plesanje, plivanje ili trčanje. S druge strane, fina motorika je sposobnost pravljenja preciznih sitnih pokreta rukom uz zadržavanje dobre koordinacije između prstiju i oka. Fina […]
Da bi dijete moglo uspješno svladati vještinu pisanja, prvo mora proći kompletan motorički razvoj koji započinje razvojem grube motorike: sjedenje, puzanje, hodanje, penjanje, trčanje, slaganje kocki, igre loptom… Proces razvoja motorike nastavlja se razvojem fine motorike koja se odnosi na fine pokrete ruke i šake: prvo hvatanje cijelom šakom, a zatim kažiprstom i palcem. Za […]
Vaš vrtićarac daje sasvim novo značenje riječi „nestalan“. U jednom trenutku on je kralj svijeta – trčkara uokolo potpuno vedar i nasmijan, dok je u drugom ljut kao paprika – krajnje je frustriran, plače i baca igračke na drugi kraj sobe. Mnogi roditelji, u takvim trenucima, ne znaju kako bi reagirali, no upravo su ovakvi […]
Žele i mogu više, stalno imaju pitanja i zahtjeve te mogu brže, spretnije, prije, uspješnije i drukčije od svojih vršnjaka. Roditelji vole pričati o svojoj djeci. Posebno vole isticati čime ih je dijete oduševilo, nasmijalo ili razveselilo. Vole pričati o zanimljivim pitanjima koja djeca znaju postaviti. Najviše se prepričavaju trenuci u kojima niste znali kako […]
14 veljače, 2016
Prije samo deset godina roditelji su obično bili sigurni da dijete mora snositi posljedice kada bi prekršilo pravilo ili povrijedilo granice odraslih. Danas nema mnogo takvih roditelja, što nas s razlogom treba radovati. U povijesti pedagogije riječ „posljedice“ bila je ljepši izraz za kaznu. Metode kažnjavanja modernizirale su se osobito u drugoj polovici prošlog stoljeća, […]
Govoreći o današnjim generacijama, sve se češće spominje sintagma ‘djeca medija’ i ističe se odgovornost roditelja, odgojitelja i učitelja u razvijanju medijske pismenosti, odnosno kritičnosti prema različitim medijskim sadržajima. Pročitajte na koji način pristupiti izboru pojedinih medija te kako smanjiti negativan, a iskoristiti pozitivan utjecaj medija. Mediji nezaustavljivo preuzimaju značajnu ulogu u našoj svakodnevici […]
Što je pozitivna povratna informacija? Pozitivna povratna informacija intuitivno se čini kao neupitno pozitivan način komunikacije roditelja i odgajatelja s djecom, no način na koji je ona formulirana i prenesena djeci može imati različite implikacije za dječji psihički razvoj. Konvencionalna pozitivna povratna informacija je pohvala. Ukorijenjena je u našem društvu i često se koristi kao […]
